现代职业教育

课题_教育研究
职业院校助力乡村振兴的研究与实践戚凤奎;王赫;张秀辉;姚旭;1-5
新职业教育法背景下高职院校高质量发展路径研究陆洁琰;吴加恩;6-9
新质生产力视域下西部民办高校产教融合的创新发展路径与探索陈斌;刘竞泽;朱茂琳;盛丹;10-13
卫生类高职院校医学生人文关怀能力培养路径研究(1)——以江苏医药职业学院为例王利玲;14-17
历史视角下太行精神融入高职学前教育专业的路径研究——以阳泉师范高等专科学校为例李亚娜;18-21
“大思政课”实践教学基地共建共享区域联动实效性研究石月皎;黄华燕;卢玉玲;22-25
课题_人才培养
新质生产力视角下高职院校人才培养路径探究与实践创新薛小英;26-29
“互联网+商贸”专业群“岗课赛证”融合育人模式研究——以T学院“互联网+商贸”专业群为例董秋源;30-33
科教融汇视域下现场工程师培养的路径探索研究周展;程一凡;覃事刚;罗小丽;34-37
基于岗位胜任力考核的中医类高职人才培养模式探究——以甘肃卫生职业学院为例白鸽;高娅春;杨频;38-41
“新双高”背景下高职临床医学专业“双元育人”培养体系构建创新研究李莉;粟伟栋;42-45
在线学习平台对大学生学习投入影响机制研究李林香;46-49
“三全育人”视域下高职院校劳动教育模式与路径探究彭钊;50-53
课题_院校治理
聚焦关键办学要素，推动职业教育高质量发展——以兰州现代职业学院教育艺术学院为例梁默;54-57
产教融合背景下计算机类专业实践教学基地建设与实践袁辉;58-61
新时代职业院校科研平台建设现状及改善策略探析——以洛阳职业技术学院为例牛楠楠;陈宁;冯欢欢;62-65
“岗课赛证”四位一体的课程标准创新建设实践研究——以“餐饮服务与数字化运营”为例黄利;66-69
工匠精神视域下高职院校思政课教师“六要”素养培育研究武永丽;70-73
基于工匠精神的高职辅导员职业能力提升的路径研究黄滨;74-77
高水平职业教育教师教学创新团队建设的探索与实践李文婷;孔红;78-80
乡村振兴背景下高职园林专业产教融合的路径陈记珍;81-84
课题_职教评价
典型工作任务驱动的多模态学生职业能力评价体系构建郇雨;85-88
课题_课程教学
项目导向教学在新媒体营销课程中的优势探讨陈少燕;陈晓健;89-92
“非遗传承+数字赋能”为导向的建筑室内设计专业毕业设计课程思政教学实践探索罗敏华;胡玲玲;江清浪;93-96
“元宇宙”技术在职业教育中的应用研究——以工商管理类课程为例卫进东;97-100
智能建造背景下的BIM技术应用课程改革和课程思政研究宋佳宁;张瑜都;曾庆伟;焦韩伟;101-104
共生·共创·共赢：高职“专创融合”课程模式的创新与实践李娟;杨宁;许慧;陶爱群;王蓉;105-108
高职院校英语朗读技能培养策略分析覃始龙;109-112
布鲁姆教育目标分类法在高职英语教学设计中的应用研究张澍;113-116
生成式人工智能提示语对英语阅读理解能力差异性影响的实证研究沈倩;117-120
“岗课赛证”融通下高职分子生物应用技术课程教学改革实践张雪玉;贾钧辉;张可君;徐欢;张洛侨;121-124
高职小学语文教学设计与实施在线开放课建设的思考郭乐;125-128
德育在高职医学院校分析化学课程中渗透的研究薛菲;郭凯蕾;王健;129-132
基于岗位胜任力的高职康复治疗技术专业运动治疗技术课程思政教学探索祝芳芳;133-136
基于“三教”改革的老年心理护理实务课程教学改革研究梁淑双;137-140
课题_专业探讨
数字经济背景下新商科实践教学体系改革与探索黄波;赵莉;刘电威;曹婷;141-144
“一带一路”倡议下公共英语与电商专业融合的改革路径研究韦伟韫;145-148
吴地非遗赋能高职教育教学的创新实践研究——以视觉传达设计专业为例李珊姗;149-152
基于OBE的高职健康管理专业课程体系改革与实践江丹;刘雅雅;蔡琳;宋卉;郭音彤;李倩雯;153-156
研讨◆专业◆育人
新质生产力视域下高职学生创新能力培养研究刘玮;157-160
以“中文+职业技能”为核心的短期留学生培养项目探析——以泰国中医药中高级管理人员联合培养项目为例陈洪敏;李希希;161-164
高职院校匹克球运动开展路径研究——基于产教融合与职业能力培养的双重视角邓康怡;165-168
数字化校园环境中的数据恢复问题与解决方案研究何远纲;赵鹏飞;秦蒙;169-172
BIM技术在“铁路桥梁施工”课程教学改革中的应用研究刘伏龙;173-176
新形势下职业教育计算机应用人才培养探究崔鹏飞;177-180